Как это происходило? Школьники с 8 по 11 класс имели возможность объединиться в команды по 5-6 человек и определить капитанов в каждой из команд.

В нашей школе есть очень активные учащиеся, которые пока еще не достигли по возрасту 8 класса, но, благодаря своей заинтересованности проектной деятельностью, также были приглашены на данное мероприятие набираться опыта.

Ознакомившись с перечнем возможных направлений и критериями конкурсного отбора, ребята принялись генерировать идеи, которые хотели бы реализовать в нашей школе.

Следующим этапом урока-игры было определение от каждой команды одного эксперта, задачей которых являлась оценка презентаций проектов команд.

Выслушав все представленные идеи, ребята-эксперты, определили победителя.

Таким образом, с помощью данного урока, учащимся были созданы условия, которые позволяют участвовать ребятам во внутришкольных процессах; обучаться различным аспектам функциональной грамотности; перезагрузить деятельность управляющих советов школ и вовлечь членов управляющих советов в более активное принятие бюджетных решений и обеспечить осуществление инициативного бюджетирования.